来源:《小学教学研究》2011年第32期 作者:孙瑞明;
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杂谈《水》一文的教学

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<正>前不久上了一堂教学研讨课,执教的是现代作家马朝虎的《水》,课后作了一些反思,现就从教材的主题把握、教学的结构流程、课堂的细节关注这三个方面杂谈一二。一、关于主题对本文的主题,我初读的第一印象就是面对恶劣的自然环境,人仍然要顽强地活下去,虽有困难,但仍要有积极乐观的精神。再者就是感受到水的珍贵,启示我们必须节约用水。基于这样的理念,我先把教学的重点放在人们虽在苦境却依旧快乐地生活。从母亲的两次"笑"(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第32期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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