来源:《小学教学研究》2011年第20期 作者:季巧萍;
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新课程理念下的班主任角色定位

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<正>在传统教育中,教师的角色特别是班主任的角色是单一的。其显著特点之一就是在班级管理中,班主任处于绝对的核心地位,拥有绝对权威,学生必须服从,班主任以规章制度和过往经验控制和威慑学生,而这造成的结果就是,班主任耗(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第20期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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