来源:《小学教学研究》2011年第20期 作者:沈蕾;
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在反思中寻求新的教学模式——小学中段“设计应用”领域的教学研究

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<正>美术课程标准从学生学习活动方式考虑,结合美术学科的特点划分出四个学习领域。"设计·应用"是美术学习创作活动中的一个重要组成部分,应遵循学生认识和发展的规律,从学生实际出发,增强趣味性、应用性,使学(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第20期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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