来源:《小学教学研究》2011年第20期 作者:帅莹;
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倔强带来的收获——空心圆柱体的体积计算

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<正>"意外"的产生:昨天的数学课,和学生一起学习了圆柱体体积公式的推导。按照教材安排,今天数学课的学习内容是应用圆柱的体积计算公式来解决实际问题。在课堂上尽管发生了一些诸如同学上课走(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第20期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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