来源:《小学教学研究》2011年第14期 作者:陈晓锋;
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以生为本,优化策略,努力提高课堂教学有效性

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<正>随着课程改革的不断推进,有效教学已成为基础教育的基本理念和自觉追求。近年来,在课改实践中,我们坚持牢固确立正确的学生观、质量观,以构建"以生为本,先学后导"的课堂教学模式为抓手,以提高课堂教学有效性为目标,努力打造务实、高效的课堂,教学效果不断提升,有力地促进了学生综合素质的发展。一、优化管理策略,着力转变教学方式为了切实转变以讲解为主要手段(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第14期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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