来源:《小学教学研究》2011年第14期 作者:卢俊;
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捕捉课堂契机 促进学生思考

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<正>数学是"思维的体操",是思考的学问,是深化的知识,是锻炼思维的重要途径。小学数学课堂教学,不仅仅是为了传授数学知识,更重要的是数学思维活动的教学。会思考的学生能自觉严格要求自己,既注意接受来自各方面的信息,又不会盲目附和别人的看法,他们经过独立思考,加深对知识的理解,发现解决问题的途径和方法。他们不仅能很好地掌握知识,而且能从中逐步探索出自己的学习方法,使自己的独立思维能力不断发展,所(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第14期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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