来源:《小学教学研究》2011年第14期 作者:徐春英;
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浅议网络环境下个性化阅读的实施

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<正>信息技术带来了阅读的变革:首先表现为阅读对象的丰富。网络媒体的兴起,信息量剧增,呈现阅读信息的载体更多,并且社会中的鲜活内容和体现时代特色的内容以极短的周期体现到阅读内容中来。从形式看,阅读内容在突出用文字来表述外,逐渐增加了插图和多媒体信息,继而视觉信息充斥着人们生活和学习的各个方面,视觉信息的阅读不仅是美术等其他学科的教学内容,也是阅读教学的内容。其次(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第14期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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