来源:《小学教学研究》2011年第11期 作者:戎敏;
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<正>一、小学语文课的现状及反思语文,是一门富有情感的学科,朗读、感悟、对话……我们的语文课堂充满了活泼的灵性,洋溢着浓浓的诗情画意。但也有的课学生嘻嘻哈哈,蹦蹦跳跳,又唱又画,气氛十分活跃,就是不学语文知识;有的课师生深究课文内容,拓展课外知识,拔高思想要求,就是没有语言文字的训练。总之,现在有的语文课,学生读(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第11期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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