来源:《小学教学研究》2011年第11期 作者:赵刚;
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用画面拓展学生想象作文的空间

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<正>作文教学中,我们常常看到学生面对作文题目愁眉苦脸,怎样才能让学生在作文课上神采飞扬,快乐写作呢?文贵于新,而想象就是一种创新的思维方式,是将头脑中贮存的表象进行改造组合创造出新形象的思维活动,其实质是"合旧为新"。可见体验生活、认识生活、丰富表象是学生想象的源泉。作为教师,应努力拓宽学生的思维空间,激发学生进行创造活动的欲望,让(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第11期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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