来源:《小学教学研究》2011年第05期 作者:陈宁;
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巧用任务驱动 提升语文课堂的实效性

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<正>任务驱动是建立在建构主义教学理论基础上的一种新型的教学方法,符合探究式教学模式,能有效地培养学生的自学、分析和解决问题的能力。在小学语文教学中,教师把课堂教学目标物化为具体任务,让学生以一个共同的任务为中心,通过抛出任务、尝试任务、交流任务、延伸任务的基本流程,实施"任务驱动"式探究,旨在建立(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第05期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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