来源:《小学教学研究》2011年第05期 作者:徐万顺;
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小学数学作业设计之“加减法”

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<正>作业是学生掌握知识、形成技能、发展智力、培养能力、养成良好学习习惯的重要手段、也是教师掌握教学情况,进行反馈调节的重要措施。有效的作业设计是减轻学生负担,提高教学效率的最优举措,也是实施素质教育,培养学生创新精神和实践能力的重要途径。因此,减轻学生的课业负担、切实提高学习效益、树立正确的作业观,是每个教师必须研究的课题。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2011年第05期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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