来源:《小学教学研究》2007年第02期 作者:王龙;
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就怕孩子不敢说

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<正>时下,为了追求完美,一些老师把教学设计的天衣无缝、面面俱到,生怕在课堂上会出一点点漏子,一心只想按着自己所预期的步子走,就怕孩子会走偏或多走。而事实上这可能吗?我们面对的是一个个有着自己思想和个性的生命体,就算是课堂中学生与你配合的再好、再默契,甚至他们的表现出乎你的意料,那也只能说是成功的课,绝不能说是完美无缺,因为在你的课堂上很少看到他们个性的流露,缺少了他们的这种所谓"走偏或多走"。我有着这样一段亲身的体验,那是四年级一堂数学课。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2007年第02期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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