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“以知识为载体”的提法不妥

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<正> 安徽歙县徽州师范方建国撰文认为,教师行内有一句似乎已成定论的话叫做“以知识为载体”。这句话初看很有道理,但细细推敲却不尽为然。其一,“以知识为载体”过分地强调了知识教学的重要性,导致一些教师产生一节课知识点教学的目标达到了就是大功告成的错觉,至于什么方(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2004年第01期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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