来源:《小学教学研究》2004年第01期 作者:戴洪芹
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随机潜入学 教学无定法

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<正> 要想成功地完成教学任务,不在于使用了什么样的先进电教手段,而在于怎样恰当地运用适宜的教学手段。到底如何进行信息技术支持下的教学活动呢? 一、随学生的情感需要而定情感需要源于学生的年龄特点,低年级孩子如同一页页白纸——纯洁、无暇!他们的内心世界却精彩之极,那是成人所不能及的。十余年来面对着一群又一群的孩童,传授着一遍又一遍的学科知识,总有着一次又一次的收获。尤其是使用了电教手段后,更让我真切地感受到了孩子们的聪明和智慧。当(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2004年第01期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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