来源:《小学教学研究》2004年第01期 作者:任亚平
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语文课文中的点睛之笔

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<正> “点睛”之说始用于绘画。比喻艺术的创作在紧要之处,着上关键的一笔,内容则更加生动传神。后来,“点睛”又成了文章写作、艺术创作的一个术语,指的是根据主题表达的需要,在生动叙述、形象描写的基础上采用抒情、议论等手段,或运用警句、哲理性语句,使文章的主题得到深化和升华。小学语文课文中常常出现点睛之笔。由于它含义深刻,形式巧妙,往往是教学中的难点;由于它“立片言而居要,乃一篇之警策”(陆机《文赋》),又是教学中的重点。作为小学语文教师,首先要真正吃透点睛之笔,才能讲清点睛之笔,教学生运用点(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2004年第01期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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