来源:《小学教学研究》2004年第01期 作者:卿尚峰
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略读课文的教学

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<正> 新课程把课文分成了三类:精读课文、带“*”的略读课文和带“△”的选读课文。略读课文内容比较新颖,文字浅显易懂,易于引起学生的阅读兴趣。如何在新课标理念下开展略读课文的教学?结合实践,谈谈个人的一些做法。一、课前资料搜集.充分开发课程资源新教材中的略读课文内容丰富,有的文字如诗般优美,让人感受到清和淡远的意境;有的语言粗犷豪放,读来使人感情澎湃;有的语言朴素平淡,但却蕴含着做人的深刻道理。对各具特色(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志2004年第01期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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