来源:《小学教学研究》1997年第01期 作者:唐才耕;
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“约分”的教学难点及其对策

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<正> 约分是分数四则计算必备的知识和技能,是教学重点。虽然约分和通分都是应用分数的基本性质进行的,但学生对约分的掌握却比通分困难而缓慢得多,又是教学难点。学生在约分中出现的错误主要有如下两方面:一(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志1997年第01期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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