来源:《小学教学研究》1996年第09期 作者:周仁洋;张柏书;
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改革教学法 开发脑资源

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<正> 学生掌握知识的深度,分为三个层次:第一层次为掌握信息;第二次为运用知识形成技巧;第三层次为运用知识进行创造性的活动。根据这三个层次,教学方法可分为以三个程度为目标的教学方法。以第三程度为目标的教学方法是一个以挖掘学生潜力为宗旨的教学方法。它的价值在于开发人的智力,使人的智慧得到充分的发挥。以第三程度为目标的教学方法的特点是:1.让学生知其然,知其所以然以第三程度为目标的教学方法,不是教师“奉送”(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志1996年第09期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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