来源:《小学教学研究》1988年第06期 作者:廖文仙;
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读写结合教学的探索与研究

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<正> 一九八四年我们开展小学语文读写结合教学的探索与研究,在全县抓了六个实验班。经过几年的实验探索,取得“两活”“两提高”的实验效果。“两活”是老师教得活,学生学得活;“两提高”是学生读写积极性提高,读写能力提高。我们分别在八六届、八七届毕业的实验班进行了阅读能力和写作能力抽样测试检查,结果如下:八六届毕业实验班教学效果检查内容:①阅读短文《我爱落叶》,要求分段、概括段意.归纳文章中心思想;②让学生将作文题《我喜爱……》补(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志1988年第06期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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