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教而后记的基本形式

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<正> 教后“记”是教师对教学实践的再认识,是对教学中成功与失败、经验与教训的总结。其基本形式和方法有以下几种: 一、点点滴滴式。即把教学中的点滴做法、点滴体会、点滴经验记下来。但需注意内容的筛选。二、素材式。即从某个角度记录和积累教学中的材料,以便归纳综合,找出规律性的东西。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志1987年第06期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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