来源:《小学教学研究》1987年第06期 作者:冉贞安;
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自然教学要抓好一节课的两头

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<正> 自然教学要发展学生爱科学、学科学、用科学的志趣和能力,就必须抓好一节课的两头。这里所说的“两头”,一是课前布置,一是课后检查。所谓课前布置,就是要求学生首先去接触和认识(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志1987年第06期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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