来源:《小学教学研究》1987年第06期 作者:胡兴虎;
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“导读启思教学法”的试验

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<正> 近年来,我们学校在学习外地经验的同时,结合教学课特点和学生实际,不断探索,逐步形成了具有一定特色的“导读启思教学法”。导读启思教学法,学生的“读思”是主体,教师的教在于“导和启”,自始至终以训练为主线,常采用学具操作、幻灯演示、问题思考、题目演算等辅助手段。其特点是:教法融于学法(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志1987年第06期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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