来源:《小学教学研究》1987年第06期 作者:眭双祥;
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试谈倍数应用题教学的序

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<正> 为了深入地研究应用题教学的改革,掌握应用题教学的规律,更加符合学生的认识规律,更有效地提高应用题教学的效率,我们着重研究了应用题教学的序。怎样正确地掌握应用题教学的序呢?我们在学习和明确了应用题(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志1987年第06期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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