来源:《小学教学研究》1987年第03期 作者:余之其;
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怎样设计教学思路——兼谈《可爱的草塘》的备课

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<正> 教师的教学思路不能单凭课文中作者的思路安排设计,更重要的是必须依据学生心理特征和知识状况,考虑让他们理解作者怎样安排思路和为什么这么安排,从而有效地获取课文的信息,收到最佳教学效果。因此,教学思路必须由课文思路和学习思路结合确定。现以六年制小语十册第22课《可爱的草塘》为例,略陈己见。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志1987年第03期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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