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教育文摘

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<正> 从小学五年级起,学生们常常爱凑在一起,很有兴趣地谈论或争论一些抽象而空洞的问题。这种现象往往不被老师所理解,有时甚至被斥为“毫无意义的高谈阔论”。从心理学上看,学生的这类“高谈阔论”,是一种年龄特征,这与成人那种作为个性特征的夸夸其谈有质的区别。它是这阶段儿童发展抽象思维的内部需要的一种活动方式。这是因为这类谈论或争论,具有(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志1984年第06期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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