来源:《小学教学研究》1984年第06期 作者:赵志顺;
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关于工程问题的数字设计

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<正> 工程问题对于小学生来说是比较抽象的。如果数量关系中的数字或运算结果不是整数,将会增加解题的困难。因此,无论教师还是学生都不愿意在计算上造成困难,总希望独作的日数是整数,并合作的日数也是整数。故提出如下问题:(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志1984年第06期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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