来源:《小学教学研究》1981年第05期 作者:姚抡元;
选择字号

学有疑,求甚解

分享到: 分享到QQ空间

<正> 明代白沙先生陈献章说:“前辈谓学贵有疑,小疑小进,大疑大进。疑者,觉悟之机也。一番觉悟,一番长进。”这里说的有疑,就是指学生在学习时能发现问题。要想叫学生能发现问题,老师就应尽早尽多地发现问题。一年来,我使用新教材就发现它存在不少问题。学生受了我的影响,也发现了一些问题,经过分析、思考、讨论、研究,一一解决了问题。学生懂得了“为什么不应该那么写,而应该这么写。”这对学生认真读书的习惯的形成,思维能力的发展,都起到了很大的作用。现把平时的做法,总结为一句话,这就是要求学生读书时,注意课文里的句子是否符逻辑、合情理、(本文共计1页)       [继续阅读本文]

下载本文订阅本刊

相关文章推荐

小学教学研究杂志1981年第05期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

本期目录