来源:《小学教学研究》1981年第05期 作者:章棣琴;
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在三年级作文课中怎样加强口头叙述的训练

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<正> 小学生进入三年级后,既要巩固一、二年级所学的知识和能力,又要开始学习写作。要使学生能把自己看到的或听到的一件事有条理地记叙下来,要使学生由看图说话、看图写话逐步过渡到命题作文,我觉得首先必须重视对学生进行口头表达能力的训练。我除了阅读课加强学生口头表达能力的培养外,在作文课中还注意了对学生进行口头叙述的训练:引导学生说出能体现中心内容的语句,再由句连成段反复地说,然后由句连段,由段成篇地叙述出来。实践表明;这样由(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志1981年第05期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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