来源:《小学教学研究》1981年第04期 作者:傅世球;
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类比促迁移 对比抗干扰

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<正> 类比就是类似比较。在数学教学中,经常要将已学过的旧课与要学的新课相比较,指出其共同点或者指出相类似的地方。如讲乘数是三位数的乘法这种新知识时,要将它与乘数是两位数的乘法相类比。使学生通过知识之间的内在联系,在掌握旧知识的基础上更容易接受新知识。如果经常运用类比,使学生巩固地掌(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学研究杂志1981年第04期
小学教学研究
主办:江西教育出版社有限责任公司
出版:小学教学研究杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:江西省南昌市

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