来源:《小学教学设计》2019年第Z2期 作者:杨春霞;解刚;
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从教到学:数学“1+5”自主学习模式的实践与思考

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<正>一、数学"1+5"自主学习模式简介1.模式框架。"1+5"中的"1"是指前置作业,"5"是指"小组交流—汇报展示—点拨释疑—巩固训练—达标测试"课堂教学中的五个环节。2.教学模式流程。(1)前置作业:前置作业也叫前置性研究或前置性学习,是指在教师的指导下,在学习新的教学内容之前,让学生根据自己的(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第Z2期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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