来源:《小学教学设计》2019年第Z2期 作者:刘锦霞;
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《分草莓》教学案例与反思

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<正>【情境再现】《分草莓》是北师大版二年级下册第一单元的知识,本节内容是在学习了有余数的除法和竖式的基础上学习试商,教材创设分草莓的情境,目的是让学生能够结合现实情境,探索试商方法,积累试商经验。教材的情境图是这样的:(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第Z2期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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