来源:《小学教学设计》2019年第Z2期 作者:冯凯;
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《小数乘整数》教学案例

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<正>【教学目的】1.理解小数乘整数的算理,掌握小数乘整数的计算方法,能正确地进行计算。2.经历将小数乘整数转化成整数乘整数的过程,培养学生概括、推理的能力。3.感受数学知识在生活中的应用以及知识间的内在联系,增强学生学习数学的情感。【教学重点】掌握小数乘整数的计算方法。【教学难点】理解小数乘整数的算理。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第Z2期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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