来源:《小学教学设计》2019年第Z2期 作者:钱建兵;
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需要 使用 体验——解决问题的策略:画线段图教学设计

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<正>【教学内容】苏教版四年级下册第48页例1、练一练和练习八1~4题。【教学过程】一、激发内需,体会作用师:还记得我们之前学过哪些解决问题的策略吗?生:从条件想起,从问题想起,列表整理等。师:今天我们继续学习解决问题的策略。师:假如你站在操场的跑道(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第Z2期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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