来源:《小学教学设计》2019年第Z2期 作者:黄珠宏;
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《乘法分配律》教学

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<正>【教学内容】人教版四年级下册第26页。【教学过程】一、创设情境,初识规律1.回顾学法。师:同学们,我们已经学习了哪些运算定律呢?生:加法交换律、加法结合律、乘法交换律、乘法结合律。师:我们是怎么探究出这些规律的?生:我们是在解决实际问题的过程中,发现它们的规律,并进(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第Z2期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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