来源:《小学教学设计》2019年第Z2期 作者:蒋青桦;蒋莫云;
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在想象中培养学生的空间观念——《圆锥的认识》教学

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<正>【教学内容】西师版六年级下册第38页。【教学过程】一、复习旧知、分类导入(课件出示:铅锥、圣诞帽、饼干盒、羽毛球桶、魔方等图片)师:屏幕上这些物品分别是什么形体?生:长方体、正方体、圆柱、圆锥。师:大家都能用数学的眼光看待这些物品,那你能通过观察比较,根据不同的形体特征将这些物体分成两类吗?(课件演示:长方体、正方体为一类,圆柱、圆锥为一类)师:为什么这么分类呢?(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第Z2期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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