来源:《小学教学设计》2019年第Z2期 作者:康黎;
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用开放的设计 让思维飞起来——《有趣的推理》教学环节的三次设计与思考

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<正>2018年3月20日,受深圳市福田区教科院的邀请,我承担了一次全国小学数学研讨展示课的任务,上课的内容是北师大版三年级下册《有趣的推理》一课。在备课中我结合学情对教材内容进行了创造性的改编,把学生熟悉的深圳博物馆资源引入课堂,创设了一次真实环境下的博物馆内寻找镇馆之宝的探究活动。其中推理方法这一教学环节的设计我反复修改,进行了三次不同的(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第Z2期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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