来源:《小学教学设计》2019年第Z2期 作者:王琳;
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变式设计推进思考——《智慧乐园(一)》教学实践与思考

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<正>【教学内容】浙教版二年级第21页。【教学目标】1.分析并解决"差对应"系列的问题,感知问题的基本结构,强化"对应"的思想,体会"代入消元"和"加减消元"的代数方法,提高推理能力。2.经历将具体情境关系抽象为符号表征,再由符号表征创编(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第Z2期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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