来源:《小学教学设计》2019年第Z2期 作者:王佳琦;
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《用点表示数》教学设计

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<正>【教学内容】浙教版五年级第114页。【教学过程】一、情境引入师:同学们认识我吗?猜一猜老师的年龄。生:31岁,28岁……师:王老师到底多少岁呢?(出示格子图)答案就在图中——师:图里都有什么?生:格子和点子。(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第Z2期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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