来源:《小学教学设计》2019年第Z2期 作者:戚旭燕;
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“综合与实践”的教学策略——以《自行车里的数学》为例

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<正>"综合与实践"这一新的学习内容和形式是《数学课程标准》增设的,其目的是让学生经历实践与研究的历程,使学生形成对数学的正确态度,发展学生应用数学的能力。如何有效地开展这一领域内容的教学,充分体现该内容领域的综合性、实践性和开放性,现以《自行车里的数学》一课(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第Z2期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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