来源:《小学教学设计》2019年第18期 作者:金晓莹;
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有“知”有“味”润物有声——从一次“浙派好课”展示课看学科育人视角下的绘本教学

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<正>如何在绘本教学中培养学生语言能力的同时加强学生思维品质和文化品格的发展?如何将绘本阅读从学科教学变为学科教育,实现学科教学到学科育人的和谐统一?这是教师在绘本教学中的难点。在杭州举行的"浙派好课"小学英语绘本教学展示课上,笔者有幸聆听了几位教师执教的绘本课,其精妙的教学设计,以及以体验感悟和参与活动等方式培(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第18期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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