来源:《小学教学设计》2019年第18期 作者:任立健;
选择字号

优化阅读问题设计 促进阅读素养提升

分享到: 分享到QQ空间

<正>英语阅读是一个积极主动地思考、理解和接受信息的过程,也是一种复杂的思辨活动。在阅读教学中提升学生英语阅读素养是一线英语教师被困扰及关注的焦点。如何进行有效的阅读教学,教师怎样设问,何时提问,以及问题的数量和质量等直接决定课堂教学的高效性。以下笔者就问题设计时教师应当关注的几个方面谈谈自己的看法。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

下载阅读本文     订阅本刊   
如何获取本文>>          如何获取本刊>> 

相关文章推荐

小学教学设计杂志2019年第18期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

本期目录