来源:《小学教学设计》2019年第18期 作者:陈雅妹;
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精选小学英语阅读材料“三重策略”

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<正>虽然小学英语阅读教学已越来越受到教师们的广泛重视,但是实际上很多学生并不喜欢英语阅读,究其原因在于阅读材料本身。许多教师在选择英语阅读材料时往往"有心无力",他们习惯"拿来主义",即从阅读训练手册或课外辅导丛书中"拿"现成的阅读材料,形式千篇一律不说,内容也往往枯燥乏味,有的阅读材料篇幅较长,甚至夹杂较多生词,学生望而生畏,导致阅读兴趣不断减退。(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第18期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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