来源:《小学教学设计》2019年第17期 作者:谭亚鹏;
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分类思考 系统认知 构建联系——《立体图形的表面积和体积总复习》教学设计(二)

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<正>【教学内容】苏教版六年级下册第94、95页。【教学过程】一、在交流中感知,凸显知识板块师:今天我们将要复习的内容是立体图形的表面积和体积!老师准备了一些立体图形,你们看看,都认识吗?课件出示圆柱、长方体、正方体、圆锥、球,学生进行辨认。我觉得___可以和圆柱归为一类,我的(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2019年第17期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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