来源:《小学教学设计》2018年第36期 作者:陈剑;
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词汇教学中利用思维导图发展学生思维品质的实践

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<正>思维导图是一种简单、高效的形象化思维工具,能够将知识学习和思维活动可视化,是词汇学习的有力助手。本文将结合教学实例,阐述如何在词汇教学中利用思维导图发展学生的思维品质。一、利用思维导图培养学生的分类能力分类能力是重要的思维品质,是认识事物间种与属关系和联系的能力(张泰刚,2014)。分类的基础是对比与分析,在此基础上可以根据事物的特征属(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2018年第36期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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