来源:《小学教学设计》2018年第36期 作者:周浩;
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基于微课视角的小学英语“Wrap it up”教学——以修订版PEP《英语》六(上)教材为例

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<正>一、语法微课教学的特点语法微课主题单一,时间控制在10分钟以内,以某一个语法点作为主要内容,将语法知识分解成多个较小的知识点,分次教授给学生。不同层次的学生内化知识的速度、效率不尽相同,借助语法微课,学生可以不受时间、空间的限制,针对自己语法学习中的薄弱环节反复学习;还可以提出个性化的问题,得到教师有针(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2018年第36期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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