来源:《小学教学设计》2018年第36期 作者:秦益锋;
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如何在语法教学中培养学生的思维品质

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<正>语法不仅是语言形成或者使用的规则,而且是我们用来思考和表达的工具(李爱云,2017)。语法教学与思维品质的培养看似无关,实则关系紧密。教师如能在语法教学中将情境创设、语法的呈现、语法归纳、语法操练、语法运用以及主题讨论与思维品质的培养相结合,让语法教学过程成为培养学生思维能力的过程,就会培养学生的思维品质,促进英语学科核心素养的形成。本文将结合译林新版《英语》五年(本文共计4页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2018年第36期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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