来源:《小学教学设计》2018年第36期 作者:朱晓琳;徐云月;
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谈修订版PEP《英语》教材图文细节点的挖掘

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<正>修订后的PEP小学英语教材(教科书),图文编排精美,色彩明艳,绘本似的编写让我们眼前一亮,但对大部分小学生而言,精美的图文往往只是他们眼前一晃而过的风景,图文中隐含的细节信息常常会被忽略掉。所以,精准解读教材图文便是摆在小学英语教师面前的一个课题。那么教师如何才能解读和挖掘出小学英(本文共计3页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2018年第36期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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