来源:《小学教学设计》2018年第36期 作者:毕贞洋;
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名词复数与动词“三单”巧区分

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<正>进入五年级,英语学习的语法权重逐渐加大,学生在一些语法点上出现了混淆现象。比如,名词的复数形式与动词的第三人称单数形式。表面上看,两者都是单词加s或es或y之前是辅音字母时要变y为i再加es,但它们是两个不同的概念。(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2018年第36期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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