来源:《小学教学设计》2017年第35期 作者:童军英;
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小学低段学生计算错误的原因分析与对策研究

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<正>一、研究缘起低年级学生由于缺乏生活经验并且知识储备有限,在作业中经常出现计算错误的情况,有些计算错误还会在今后的学习中频繁出现,因此使学生丧失学习数学的信心,也让教师头痛不已。笔者认为小学生解题错误主要有以下原因:一是教师缺乏实践意识,没有深挖实践教学内容,学生缺少实践机会。在处理小学数学与生活相关的这类习题时,(本文共计2页)       [继续阅读本文]

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