来源:《小学教学设计》2016年第34期 作者:葛玉清;张德银;
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这个“!”情从何来

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<正>《林冲棒打洪教头》(苏教版五上第七单元)教学片断———师:学习了这篇课文,你还有疑问吗?生:我觉得书中有一个标点运用不恰当。课文第二自然段中有这么一句话:"席间庄客来报:‘洪教头来了!’"这里庄客的话使用感叹号,我觉得不妥。这是因为,洪教头是柴进柴大官人家的一个聘用教头,他的身份、地位应该比庄客高不了多少。柴进请他所敬重的人林冲吃饭,即使请洪教头作陪,但庄客来报时也不需要表达什么强烈的感情,所以,我认为这(本文共计1页)       [继续阅读本文]

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小学教学设计杂志2016年第34期
小学教学设计
主办:山西教育教辅传媒集团有限责任公司
出版:小学教学设计杂志编辑部
出版周期:旬刊
出版地:山西省太原市

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